Apakah Anda mencintai
pendidikan dan anak-anak, tetapi Anda tidak ingin mengajar selama lima hari
seminggu? Sebaiknya Anda mempertimbangkan untuk menjadi pengembang kurikulum.
Profesi ini juga dikenal dengan berbagai istilah lain, diantaranya “koordinator
pembelajaran”, “ahli kurikulum”, dan “desainer pembelajaran”.
Seorang pengembang
kurikulum bekerja dibalik layar dalam perannya untuk menjamin materi pada
masing-masing bidang studi yang disampaikan dapat diajarkan dengan baik. Materi
yang diajarkan diharapkan dapat disampaikan dengan cara yang tepat dan juga
efektif dalam mengembangkan pola fikir peserta didik, bukan dengan metode
standar yang selama ini diterapkan. Seluruh tingkatan pendidikan memanfaatkan
jasa seorang pengembang kurikulum, meskipun tanggung jawab dari masing-masing
pengembang kurikulum pada tiap tingkat berbeda-beda, bergantung pada sumber
daya yang dimiliki oleh masing-masing sekolah. Orang-orang yang tertarik pada
bidang ini harus nyaman bekerja dengan para pengelola, anak-anak, dan juga
mampu merancang rencana pelajaran dengan kerangka tertentu.
Lingkungan
Kerja dan Tugas
Menurut US Bureau of Labor Statistics, pada
tahun 2010 terdapat lebih dari 139,000 pekerjaan sebagai koordinator
pembelajaran, dengan 38 dari mereka bekerja di sekolah dasar dan sekolah
menengah negeri maupun swasta.
Seorang pengembang
kurikulum K12 dapat bekerja dengan satu atau beberapa sekolah negeri maupun
swasta yang seluruh materi pengajarannya efektif dan sesuai dengan standar
pendidikan negeri. Karena diperlukan perizinan dan latar belakang pendidikan,
kebanyakan pengembang kurikulum bekerja pada jenjang pendidikan dasar atau
menengah. Seorang pengembang kurikulum K12 yang bekerja pada kedua jenjang pendidikan
yaitu dasar dan menengah sekaligus, biasanya bekerja pada sekolah swasta yang
sangat kecil.
Sebagai seorang pengembang
kurikulum, Anda akan menghabiskan waktu dengan melakukan rapat bersama para
pengelola dan sesekali dengan pengajar untuk membahas metode pembelajaran baru
di dalam kelas. Untuk mengakomodasi kesediaan para guru, banyak para pengembang
kurikulum yang mengatur jadwal rapat pada waktu sebelum dan sesudah jam sekolah
berlangsung. Pada beberapa kasus, Anda juga mungkin akan diminta bertanggung
jawab dalam melakukan pemilihan buku pelajaran tertentu berdasarkan kurikulum
yang Anda rancang.
Meningkatkan standar nilai
ujian merupakan tujuan akhir dari kebanyakan pengembang kurikulum yang bekerja
di sekolah negeri, meskipun beberapa dari mereka juga mengkhususukan diri di
bidang lain, termasuk pendidikan luar biasa, dan bahasa Inggris sebagai bahasa
kedua. Dalam usaha meningkatkan meningkatkan nilai, pengembang kurikulum
seringkali memberikan penjelasan kepada para guru mengenai berbagai standar
baru yang ditetapkan. Pengembang kurikulum juga membantu mereka menggunakan
teknologi yang tepat guna selama mereka membuat RPP.
Jam kerja pengembang
kurikulum relatif lebih fleksibel dibandingkan jam kerja yang sehari-hari biasa
dijalani oleh para guru.
Syarat
& Pendidikan
Gelar sarjana merupakan
keharusan dalam bekerja di hampir semua bidang yang berkaitan dengan
administrasi pendidikan. Terlepas dari spectrum K12 mana Anda bekerja, hampir
semua pengembang kurikulum menyandang gelar master. Hal ini terutama berlaku
untuk pengembang kurikulum sekolah menengah dan tinggi, yang seringkali
mengkhususkan pada area bidang studi yang paling dekat dengan mereka, seperti
matematika atau bahasa Inggris. Banyak universitas menawarkan gelar lanjutan
atau sertifikat dalam pengembangan kurikulum atau desain kurikulum melalui
program Magister Pendidikan (M.Pd)
Kebanyakan sekolah negeri
biasanya juga membutuhkan pengembang kurikulum untuk lulus ujian sertifikasi
guru Negara. Beberapa daerah juga mengharuskan Anda untuk memiliki sertifikat
administrasi pendidikan. Mandat tambahan dapat bervariasi pada masing-masing
sekolah, dapat berupa minimal pengalaman pengajar selama 18 bulan atau
sertifikat khusus yang menyatakan keahlian Anda pada bidang tertentu.
Gaji
dan jenjang karir
Pada tahun 2010, rata-rata
gaji seorang koordinator pembelajaran adalah lebih dari USD 58,830. Mereka yang
bekerja pada sekolah dasar dan menengah negeri maupun swasta memperoleh
rata-rata USD 65,210. 10% tertinggi dari Kelompok ini memperoleh lebih dari USD
93,080 dan 10 % Kelompok terendah memperoleh kurang dari USD 33,490.
Tingkat pertumbuhan
pekerjaan sebagai koordinator pembelajaran ini diperkirakan akan meningkat
sebesar 20 % antara tahun 2010 dan 2020. Sejumlah faktor untuk peningkatan di
bawah rata-rata ini juga akan diikuti dengan penekanan peningkatan
akuntabilitas sekolah dan efektifitas pembelajaran. Resiko kehilangan pendanaan
oleh Negara membuat sekolah negeri lebih berkomitmen untuk memaksimalkan materi
ajar yang disampaikan dan metode pembelajaran yang digunakan pada beberapa
tahun terakhir.
Dapat Anda jadikan catatan
bahwa kesempatan bekerja untuk pengembang kurikulum pada suatu daerah
bergantung pada pendanaan di daerah tersebut. Untuk menghemat uang, seringkali suatu
daerah yang sudah memiliki seorang pengembang kurikulum biasanya akan menugaskan
pengembang kurikulum itu pada beberapa sekolah yang terdapat di wilayah
tersebut
Diterjemahkan dari artikel
pendidikan di Amerika
Translated
from original article: http://education.cu-portland.edu/teaching-careers/curriculum-and-instruction/k-12-curriculum-developer-job-description-and-salary-information/
